Descrizione
“Basic Italian” group online course
Number of lessons: 16 lessons of 90 minutes each with a qualified mothertongue teacher (total 24 hours)
Students: from 3 to 5 students
Frequency: 16 lessons of 90 minutes each. One lesson per week
Starting date: the 10th of November
Duration of the course: 16 weeks
Starting level: basic
Day/time: every Thursday from 20.00 to 21.30 (italian time)
Where: online on ZOOM platform, LIVE with our teacher
Final level: 0.5 (A1) on the european scale of levels
Included in the price: any didactical support used during your lessons. Final certificate.
Aim of the course:
“Programma didattico”
Unità 1 Benvenuti |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Presentarsi a qualcuno •
Presentare qualcuno •
Dire il proprio nome e cognome •
Chiedere il nome •
Salutare e congedarsi •
Dire e chiedere la provenienza •
Chiedere e dire il nome delle cose •
Chiedere dov’è un luogo famoso o una città |
•
Il verbo “essere” •
I pronomi soggetto •
Confermare e negare •
Come va? - Bene grazie. •
Piacere •
Buongiorno/Buonasera/Ciao/Arrivederci •
Di dove sei? •
Nomi di nazionalità e accordo col soggetto •
Gli articoli indeterminativi •
Questo/Questa/Questi/Queste |
•
Incontrare altre persone •
Le nazioni e le città •
Cose di uso quotidiano •
Città, nazioni e nazionalità |
Unità 2 Intorno a noi |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Esprimere la presenza o l’assenza di una persona o di una cosa in un ambiente
•
Esprimere piccole quantità •
Descrivere un ufficio •
Elencare le cose presenti in un ufficio •
Localizzare le cose in ufficio •
Esprimere il possesso con il verbo avere e con la preposizione di •
Chiedere e dire l’età •
Elencare cose di uso quotidiano |
•
C’è / Ci sono •
I numeri cardinali da 1 a 100 •
Il plurale dei sostantivi •
Molti / Molte •
Gli articoli determinativi •
La preposizione “su” + articolo •
La preposizione “in” + articolo •
Il verbo “avere” •
Quanti / Quante •
Quanti anni hai? •
Il verbo “chiamarsi” |
•
Una classe inlingua •
Al lavoro in ufficio •
Cose d’uso |
Unità 3 Oggi parliamo di ... |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Nominare e descrivere cose •
Descrivere persone •
Elencare attività •
Dire l’indirizzo •
Praticare e consolidare tutte le strutture acquisite |
• Il verbo “essere” • I pronomi soggetto • Confermare e negare • Come va? - Bene grazie. • Piacere • Buongiorno/Buonasera/Ciao/Arrivederci • Di dove sei? • Nomi di nazionalità e accordo col soggetto • Gli articoli indeterminativi • Questo/Questa/Questi/Queste |
• Incontrare altre persone • Le nazioni e le città • Cose di uso quotidiano • Città, nazioni e nazionalità |
Unità 4 Il mondo del lavoro |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Parlare di sé e del lavoro •
Elencare e descrivere le professioni •
Telefonare e rispondere al telefono •
Chiedere di parlare con qualcuno al telefono • Compitare
le parole •
Prenotare un corso di lingua |
•
Il verbo “fare” e “andare” •
I verbi in –are •
I dati personali •
Verbi regolari in –ere e in –ire •
Le professioni •
I nomi in –ista •
L’alfabeto italiano •
Pronuncia e spelling •
La preposizione “con” |
•
Le professioni •
Un dialogo telefonico •
Prenotazione di un corso |
Unità 5 Il tempo libero |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Parlare delle abitudini •
Parlare delle attività • Fare
un invito • Accettare
o rifiutare un invito • Fare
proposte |
•
I giorni della settimana •
Uso dell’articolo per indicare la frequenza •
Le parti del giorno •
Il verbo “andare” con le preposizioni •
Le preposizioni “a” e “da” + articolo •
I verbi modali •
Il verbo “venire” |
•
Attività delle vacanze •
Una telefonata di invito •
Idee per un fine settimana |
Unità 6 Chiedere informazioni |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Chiedere e dire l’ora •
Chiedere l’ora di partenza e arrivo • Chiedere
e dare informazioni sugli orari di apertura
e chiusura •
Chiedere il costo di un biglietto di ingresso •
Chiedere l’ubicazione degli esercizi commerciali •
Parlare degli orari di lavoro |
•
Che ora è? / Che ore sono? - Sono le… / È… •
Chiedere informazioni •
Le preposizioni improprie |
•
Alla stazione •
Informazioni turistiche •
Il programma del giorno / L’agenda di lavoro |
Unità 7 Il mio piccolo mondo |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Esprimere il possesso • Chiedere
il permesso •
Concedere o negare il permesso •
Esprimere il possesso •
Parlare degli impegni • Il
verbo volere •
Chiedere e indovinare i possessori |
•
Uso dei possessivi al singolare e al plurale •
Uso del modale “potere” per chiedere il permesso •
Vorrei •
Uso di “senza” |
•
I propri doveri quotidiani •
Volontà e desideri •
Oggetti personali |
Unità 8 |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Descrivere la routine quotidiana •
Parlare componenti della famiglia • Esprimere
la frequenza • Dire
con chi ci si incontra e quando |
•
I verbi riflessivi delle tre coniugazioni •
Il verbo “usare” •
I possessivi e i nomi di parentela (singolare e
plurale) •
Uso dei possessivi con o senza articolo •
L’albero genealogico •
I verbi modali con i riflessivi |
•
La routine di tutti •
La famiglia e le attività quotidiane •
Le attività quotidiane •
Incontri tra amici |
Unità 9 Buon appetito! |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Ordinare al bar • Ordinare
al ristorante •
Chiedere informazioni su un piatto o una ricetta •
Invitare amici a cena •
Prenotare un tavolo al ristorante |
•
Qualcosa da + verbo •
Qualcosa di + aggettivo •
La preposizione “a” con valore modale •
Il lessico della tavola •
La preposizione “a” per indicare la funzione |
•
Al bar •
Al ristorante •
Ospiti a casa •
Prenotazioni |
Unità 10 Fare acquisti |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Chiedere e dire i nomi dei negozi • Fare
la spesa • Fare
compere •
Parlare dei gusti |
•
I pronomi diretti •
Mi serve / mi servono •
Avere bisogno di •
Lessico delle confezioni e delle quantità •
Il lessico delle confezioni •
Il lessico delle quantità •
Il lessico dell’abbigliamento •
Uso di questo e quello •
I colori |
•
Esercizi commerciali •
La spesa •
Abbigliamento e scarpe •
Preferenze e scelte |
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