Starting level: 0.0
Target level: 0.5 – A1 level
Available formulas:
- Individual course:
-
- in class or online
- intensive or long term course
- Starting day and frequency: according to the student’s needs
- in class or online
- Group course:
-
- in class or online
- intensive or long term course
- Starting day and frequency: according to the school schedule
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Programma didattico
Unità 1 Benvenuti |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Presentarsi a qualcuno •
Presentare qualcuno •
Dire il proprio nome e cognome •
Chiedere il nome •
Salutare e congedarsi •
Dire e chiedere la provenienza •
Chiedere e dire il nome delle cose •
Chiedere dov’è un luogo famoso o una città |
•
Il verbo “essere” •
I pronomi soggetto •
Confermare e negare •
Come va? - Bene grazie. •
Piacere •
Buongiorno/Buonasera/Ciao/Arrivederci •
Di dove sei? •
Nomi di nazionalità e accordo col soggetto •
Gli articoli indeterminativi •
Questo/Questa/Questi/Queste |
•
Incontrare altre persone •
Le nazioni e le città •
Cose di uso quotidiano •
Città, nazioni e nazionalità |
Unità 2 Intorno a noi |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
• Esprimere
la presenza o l’assenza di una persona o di una cosa in un ambiente • Esprimere
piccole quantità • Descrivere
un ufficio • Elencare
le cose presenti in un ufficio • Localizzare
le cose in ufficio • Esprimere
il possesso con il verbo avere e con la preposizione di • Chiedere
e dire l’età • Elencare
cose di uso quotidiano |
•
C’è / Ci sono •
I numeri cardinali da 1 a 100 •
Il plurale dei sostantivi •
Molti / Molte •
Gli articoli determinativi •
La preposizione “su” + articolo •
La preposizione “in” + articolo •
Il verbo “avere” •
Quanti / Quante •
Quanti anni hai? •
Il verbo “chiamarsi” |
•
Una classe inlingua •
Al lavoro in ufficio •
Cose d’uso |
Unità 3 Oggi parliamo di ... |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Nominare e descrivere cose •
Descrivere persone •
Elencare attività •
Dire l’indirizzo •
Praticare e consolidare tutte le strutture acquisite |
• Il verbo “essere” • I pronomi soggetto • Confermare e negare • Come va? - Bene grazie. • Piacere • Buongiorno/Buonasera/Ciao/Arrivederci • Di dove sei? • Nomi di nazionalità e accordo col soggetto • Gli articoli indeterminativi • Questo/Questa/Questi/Queste |
• Incontrare altre persone • Le nazioni e le città • Cose di uso quotidiano • Città, nazioni e nazionalità |
Unità 4 Il mondo del lavoro |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Parlare di sé e del lavoro •
Elencare e descrivere le professioni •
Telefonare e rispondere al telefono •
Chiedere di parlare con qualcuno al telefono •
Compitare le parole •
Prenotare un corso di lingua |
•
Il verbo “fare” e “andare” •
I verbi in –are •
I dati personali •
Verbi regolari in –ere e in –ire •
Le professioni •
I nomi in –ista •
L’alfabeto italiano •
Pronuncia e spelling •
La preposizione “con” |
•
Le professioni •
Un dialogo telefonico •
Prenotazione di un corso |
Unità 5 Il tempo libero |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Parlare delle abitudini •
Parlare delle attività • Fare
un invito •
Accettare o rifiutare un invito • Fare
proposte |
•
I giorni della settimana •
Uso dell’articolo per indicare la frequenza •
Le parti del giorno •
Il verbo “andare” con le preposizioni •
Le preposizioni “a” e “da” + articolo •
I verbi modali •
Il verbo “venire” |
•
Attività delle vacanze •
Una telefonata di invito •
Idee per un fine settimana |
Unità 6 Chiedere informazioni |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Chiedere e dire l’ora •
Chiedere l’ora di partenza e arrivo •
Chiedere e dare informazioni sugli orari di apertura
e chiusura •
Chiedere il costo di un biglietto di ingresso •
Chiedere l’ubicazione degli esercizi commerciali •
Parlare degli orari di lavoro |
•
Che ora è? / Che ore sono? - Sono le… / È… •
Chiedere informazioni •
Le preposizioni improprie |
•
Alla stazione •
Informazioni turistiche •
Il programma del giorno / L’agenda di lavoro |
Unità 7 Il mio piccolo mondo |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Esprimere il possesso •
Chiedere il permesso •
Concedere o negare il permesso •
Esprimere il possesso •
Parlare degli impegni • Il
verbo volere •
Chiedere e indovinare i possessori |
•
Uso dei possessivi al singolare e al plurale •
Uso del modale “potere” per chiedere il permesso •
Vorrei •
Uso di “senza” |
•
I propri doveri quotidiani •
Volontà e desideri •
Oggetti personali |
Unità 8 |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Descrivere la routine quotidiana •
Parlare componenti della famiglia •
Esprimere la frequenza • Dire
con chi ci si incontra e quando |
•
I verbi riflessivi delle tre coniugazioni •
Il verbo “usare” •
I possessivi e i nomi di parentela (singolare e
plurale) •
Uso dei possessivi con o senza articolo •
L’albero genealogico •
I verbi modali con i riflessivi |
•
La routine di tutti •
La famiglia e le attività quotidiane •
Le attività quotidiane •
Incontri tra amici |
Unità 9 Buon appetito! |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Ordinare al bar •
Ordinare al ristorante •
Chiedere informazioni su un piatto o una ricetta •
Invitare amici a cena •
Prenotare un tavolo al ristorante |
•
Qualcosa da + verbo •
Qualcosa di + aggettivo •
La preposizione “a” con valore modale •
Il lessico della tavola •
La preposizione “a” per indicare la funzione |
•
Al bar •
Al ristorante •
Ospiti a casa •
Prenotazioni |
Unità 10 Fare acquisti |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Chiedere e dire i nomi dei negozi • Fare
la spesa • Fare
compere •
Parlare dei gusti |
•
I pronomi diretti •
Mi serve / mi servono •
Avere bisogno di •
Lessico delle confezioni e delle quantità •
Il lessico delle confezioni •
Il lessico delle quantità •
Il lessico dell’abbigliamento •
Uso di questo e quello •
I colori |
•
Esercizi commerciali •
La spesa •
Abbigliamento e scarpe •
Preferenze e scelte |
Unità 11 Casa dolce casa |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Descrivere i tipi di case e la posizione •
Descrivere la propria casa • Dire
la posizione •
Descrivere le attività che si svolgono in casa •
Descrivere la casa ideale |
•
I numeri ordinali •
Il lessico delle stanze •
Il lessico dell’arredamento •
Il lessico degli elettrodomestici •
Uso di ce l’ho •
Il “si” impersonale |
•
Abitazioni •
Stanze, arredamento e elettrodomestici •
Azioni •
Esprimere desideri |
Unità 12 Dritti alla meta |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Raccontare al passato •
Descrivere azioni passate |
•
L’imperativo dei verbi di maggiore frequenza
(forma diretta) •
Il verbo “prendere” col significato di scegliere
una strada •
Il verbo “andare” con i mezzi di trasporto |
•
Un giorno a scuola •
Un giorno in ufficio •
Casa, scuola e tempo libero •
Il tempo passato |
Unità 13 È festa |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Acquisire il vocabolario del corpo umano • Dire
come ci si sente • Dare
consigli •
Parlare dello stato di salute • Dare
consigli con il verbo potere e dovere |
•
Il lessico del tempo •
I giorni festivi •
L’uso di “molti” e “nessuno” •
La forma diretta dell’imperativo plurale |
•
Le parti del corpo •
I consigli di un amico •
I consigli del medico •
I consigli del farmacista |
Unità 14 Storie di ieri |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Indicare un percorso • Il
verbo andare con i mezzi di trasporto • I
mezzi di trasporto •
Comprare un biglietto •
Chiedere indicazioni stradali |
•
Il passato prossimo dei verbi regolari delle tre
coniugazioni •
Il passato prossimo dei verbi “fare”, “andare”,
“essere” e “avere” •
Participi di alcuni verbi irregolari •
L’uso di “ci” con valore locativo •
L’uso di “già •
Il passato prossimo dei verbi “leggere”, “scrivere”
e “correre” |
•
Dare istruzioni / indicare la strada •
Mezzi di trasporto •
Biglietti e abbonamenti •
Indicazioni stradali |
Unità 15 Come ti senti? |
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Funzioni |
Strutture
e lessico |
Temi |
•
Chiedere e dire la data •
Conoscere i mesi dell’anno e le stagioni •
Chiedere e descrivere il clima • Dire
e chiedere i giorni festivi • Dire
cosa si festeggia •
Parlare degli usi e delle diverse tradizioni di ogni
festa •
Elencare gli ingredienti di una ricetta •
Elencare gli ingredienti di un dolce •
Parlare di una festa passata |
•
Singolare e plurale del lessico del corpo umano
con l’articolo •
Imperativo negativo (forma diretta) •
Dare consigli con l’imperativo (formale) •
Dare consigli con il verbo modale “dovere” |
•
Date e clima •
Parlare delle feste in generale •
Cucinare •
Feste e paesi |