Unità 16 L’alimentazione nella società di oggi

Funzioni

Strutture e lessico

Temi

• Comprensione di una consulenza medica.

• Capacità di esprimere bisogni e desideri.

• Discussione del problema dell’alimentazione nelle società
occidentali

• Comprendere una discussione fra varie persone, dire il
proprio punto di vista e argomentare.

•
accontentare / accontentarsi di guardare / guardarsi da intendere /
intendersi di aspettare / aspettarsi occupare / occuparsi di

•
Così / tanto / talmente / a tal punto … che / da

•
Fa così freddo che ho le mani congelate.

•
È ingrassato talmente tanto da faticare a salire le scale.

•
Gli spuntini devono essere evitati.

•
Gli snack sono da sostituire con un frutto.

•
Consigli di un dietologo

•
Salute Alimentazione e psicologia (anoressia e obesità)

•
Disturbi alimentari durante l’infanzia Influenza dei cibi sull’umore

Unità 17 Ciak, si gira

Funzioni

Strutture e lessico

Temi

• Comprendere
una recensione critica di esperti.

• Cogliere
e acquisire vocaboli specialistici di un settore nel corso di una
conversazione informale.

• Comprendere
un testo giornalistico.

•
Sto per uscire

•
Stavamo per mangiare.

•
Ad onta del divieto si è messo a fumare.

•
Il cinema

•
Il mondo del cinema visto da un’altra prospettiva

•
Una breve storia del cinema italiano e dei suoi grandi nomi

•
Peculiarità

•
Opportunità a livello internazionale.

Unità 18 Soddisfatti o rimborsati?

Funzioni

Strutture e lessico

Temi

• Comprendere il codice di una bolletta.

• Fare un reclamo ufficiale al telefono.

• Esprimere la propria disapprovazione.

• Scrivere una lettera formale.

•
La signora dice che quella tariffa non    • Le serve. 

•
La signora ha detto che quella tariffa non Le serve. 

•
La signora aveva detto che quella tariffa non Le serviva.

•
L’operatore ha detto che ci avrebbe rimborsato l’importo.

•
L’operatore aveva detto che ci avrebbe rimborsato l’importo.

•
La signora dice di non attivarlo.

•
La signora aveva detto di non attivarlo. • Speriamo che ci rimborsino
l’importo. /  • Speravamo che ci
rimborsassero l’importo.

•
Corrispondenza; lettera formale, abbreviazioni        • Addebito non desiderato.    • Dopo aver ricevuto telefonicamente
l’offerta di un nuovo contratto e averlo rifiutato, l’utente se lo ritrova
ugualmente addebitato sulla bolletta.     • Reclama al telefono e gli viene promesso
un rimborso.

•
Lettera di reclamo per il rimborso non avvenuto.

Unità 19 Italia, società multietnica?

Funzioni

Strutture e lessico

Temi

• Raccontare storia ed esperienze personali.

• Esporre vantaggi e svantaggi di una situazione.

• Leggere grafici e statistiche, ricavarne ed esporre dati.

•
in modo da

•
Per / all’idea di / senza / + infinito

•
non trovando lavoro, è andato all’estero – è partito conoscendo poco la
lingua / •pur essendo laureata, non trovo lavoro / non facendo i documenti,
puoi avere difficoltà

•Trovato
un lavoro / Trovata una casa…  • averne
passate / non poterne più

•
Testimonianze di stranieri che abitano in Italia.

•
Il punto di vista degli Italiani sull’immigrazione.    • Statistiche sull’immigrazione: com’è
aumentate, da quali paesi, occupazioni degli stranieri in Italia

Unità 20 Vicini di casa

Funzioni

Strutture e lessico

Temi

• Leggere un documento amministrativo.

• Esprimere un parere, sostenere un punto di vista.      • Leggere
corrispondenza ufficiale.

•
per prima cosa / in primo/secondo luogo / infine / per finire / poi,
pertanto, in merito a, per quanto riguarda, a proposito di, con decorrenza
da, a partire da, mica

•
Regolamento di condominio

•
Riunione di condominio per modificare il regolamento

•
Una lettera dell’amministratore

Unità 21 Libri e letteratura

Funzioni

Strutture e lessico

Temi

• Comprendere
testi al passato remoto.

• Come
sopra

• Domandare
e descrivere le abitudini di lettura.

•
Sempre più / meno / meglio / peggio     • Passato remoto regolare                        • Passati remoti
irregolari: disse, rispose, vide, nacque, scelse, ebbe, fu, fece, diede,
scrisse, seppe, chiese, dipinse, conobbe, volle, ottenne, convinse, prese

•
Biografia: Pirandello

•
Un testo di Pirandello

•
Gli italiani e la lettura

Unità 22 Briganti e intriganti

Funzioni

Strutture e lessico

Temi

• Leggere una carta storica.      • Raccontare
biografie e aneddoti • Comprendere un testo
storicoletterario.

• Discutere e dare la propria interpretazione di un tema.

•
concluse / divenne / intervenne / protesse / rimase / svolse / visse fu data
in sposa / venne arrestato storico-sociale, socio-economico, austro-ungarico

•
Cartina storica d’Italia

•
Frammentazione degli stati

•
Galleria di dame del Rinascimento: Isabella d’Este, Lucrezia Borgia, Caterina
dei Medici • Brigantaggio

Unità 23 Cento modi di dire

Funzioni

Strutture e lessico

Temi

• Comprendere un testo specialistico di livello medio.      • Conoscere
le varianti regionali dell’italiano – comprendere parlanti con diversi
accenti.       • Primo approccio con alcuni dialetti

•
Prima che + congiuntivo

•
Come se + congiuntivo

•
Che fai stasera? – Non so, magari vado in palestra.

•
Addirittura! / Accidenti! Beata te! / Beato lui! Gli / le passerà

•
Influenze di altre lingue sull’italiano standard           • Varianti regionali dell’italiano                          • Dialetti

Unità 24 Soldi, soldi, soldi

Funzioni

Strutture e lessico

Temi

• Comprensione del lessico specifico di base del campo
finanziario.

• Acquisizione di una terminologia specifica del campo
economico e uso di preposizioni del valore stilistico più elevato.

• Comprendere un’intervista. • Parlare di professioni e del mercato del lavoro.

•
Per mezzo di / con / tramite / mediante / attraverso

•
Ho trovato informazioni tramite internet. • A causa di / per Molti settori
sono in crisi a causa della (= per la) forte concorrenza.

•
Per conto di / Da parte di Per conto mio / tuo / suo…

•
Da parte mia / tua / sua…

•
Ho iniziato l’apprendistato grazie a … .  • Concepiamo piani d’investimento sulla base
delle esigenze individuali

•
Economia

•
Consulenza sulle possibilità d’investimento.   • Gli sviluppi dell’economia in Italia.

•
Quali settori sono i piloni portanti dell’economia.        • Quali settori sono in crescita e
quali sono in crisi.

Unità 25 Cultura e natura nel Bel Paese

Funzioni

Strutture e lessico

Temi

• Riconoscere
verbi derivati da sostantivi o aggettivi noti.          • Comprendere e appropriarsi del
meccanismo per esprimere la ripetizione di un’azione (prefisso “ri-“”)

• Riconoscere
verbi derivati da sostantivi o aggettivi noti           • Comprensione di un depliant.    • Ricavare le informazioni più importanti

•
Ricostruire, riaprire, riprodurre, ristrutturare… ingrandire,
rimpicciolire… allargare, arricchire, allungare

•
Il teatro è stato riaperto (aperto di nuovo)

•
La sala è stata ingrandita (resa più grande)

•
La strada sarà allargata (resa più larga)

•
Luoghi della cultura, musei…

•
Due articoli: uno sulla distruzione e uno sulla riapertura/ Ricostruzione
dopo l’incendio del teatro.   • Diversi
musei: Musei Egizio a Torino (il primo museo egizio), Museo di Arte
Contemporanea

•
Paesaggi naturali da scoprire.

Unità 26 La sai l’ultima?

Funzioni

Strutture e lessico

Temi

•
Provarci, riuscirci, pensarci, crederci, dormirci sopra, contarci, vederci,
sentirci • Ci ho provato ma non ci sono riuscito.   • Non ci ho pensato prima. Non ci credo. • Ci
dormo sopra.

•
Ci vede bene ma ci sente male.

•
Satira e umorismo

•
Due personaggi famosi, uno riconosciuto con un premio nobel e l’altro
“esiliato”.

•
Una vignetta umoristica sui vizi / virtù degli italiani (come si trovano in
riviste o quotidiani)

•
Barzellette sui carabiniere, sulla mamma…

Unità 27 Made in Italy

Funzioni

Strutture e lessico

Temi

• Comprendere la funzione rafforzativa nella ripetizione di
aggettivi o avverbi (piano piano = molto piano), bello bello (molto = bello)

• Saper riconoscere i suffissi diminutivi.

• Accrescitivi peggiorativi e saperli applicare.

• Saper interpretare il linguaggio pubblicitario.

•
Appartamentino, mobiletto, grandino, piccolino, strettino

•
Finestrone, palazzone

 •Giornataccia, periodaccio

•
Oretta, annetto, mesetto

•
Ventina, decina, decennio, ventennio, centinaio/a, migliaio/a

•
A poco a poco, piano piano

•
Design e pubblicità

•
Automobili come “status symbol” e un nuovo mito: la Fiat 500.

•
Il design italiano nel campo dell’arredamento, maioliche, elettrodomestici…

•
Marchi di fama internazionale (Alessi ecc.) • Pubblicità che hanno fatto
scandalo: Benetton, Roberta…

•
Opinioni pro / contro

Unità 28 Solidarietà

Funzioni

Strutture e lessico

Temi

• Raccontare le proprie esperienze.

• Illustrare le attività di un’organizzazione.

• Raccontare un avvenimento e fornire dati.

•
Verbi con preposizioni: devolvere in, operare in, impegnarsi in, rendersi
conto di, occuparsi di, fare parte di, godere di, dedicarsi a, aderire a,
partecipare a, destinare a, equivalere a

•
In ambito / nel settore sanitario

•
A livello / dal punto di vista emotivo       • Rispetto / in confronto all’anno
scorso

•
Volontariato

•
Cooperative

•
Manifestazioni di raccolta fondi

Unità 29 Le città in-vivibili?

Funzioni

Strutture e lessico

Temi

• Paragonare e
confrontare elementi.

• Esprimere consigli
e proposte. • Illustrare un progetto.

•
Participi presenti come aggettivi o sostantivi: componente, contribuente,
distante, nolente, parlante, rappresentante, residente, seguente,
soddisfacente, sorprendente, urgente, uscente, volente

•
Classifica sulla qualità della vita (paragoni tra città)

•
Sondaggio: desideri dei cittadini (proposte dei bambini). Un progetto di
riqualificazione urbana.

Unità 30 Italiani nel mondo

Funzioni

Strutture e lessico

Temi

•
Esprimere supposizioni di carattere generale con l’aiuto di indefiniti, commentare
dati statistici.

•
Comprendere l’importanza di usi e tradizioni italiane.              • Comprendere differenti punti di
vista ed esprimere il proprio rispetto alla vita all’estero.          • Presentarsi a qualcuno

• Presentare qualcuno

• Dire il proprio
nome e cognome

• Chiedere il nome

• Salutare e
congedarsi

• Dire e chiedere la
provenienza

• Chiedere e dire il
nome delle cose

• Chiedere dov’è un
luogo famoso o una città

•
Dovunque si vada s’incontrano propri connazionali. Dovunque andassi
incontravo italiani.

•
Chiunque venga sarà il benvenuto. A chiunque avessi chiesto mi avrebbe
risposto.

•
Comunque vadano le cose noi abbiamo ragione. Comunque fossero andate le cose
avremmo avuto ragione.                  • Qualunque / Qualsiasi cosa
tu faccia ti appoggerò. Qualunque / qualsiasi cosa tu facessi ti appoggerei.
Qualunque / qualsiasi cosa avessi fatto ti avrei appoggiato.

•
Famosi italiani nel mondo • Dove sono gli Italiani nel mondo? Che cosa fanno?
Perché sono emigrati?        • Numeri e
fatti.

•
Esportazione delle tradizioni: Festa Italiana all’estero (per es. Festa di
San Gennaro a New York). • Conversazione tra 3 persone: un emigrato che vuole
tornare, un emigrato che non vuole tornare e un giovane che vorrebbe emigrare